
De 10-20-30 regel: krachtig presenteren met minder slides en meer impact
10-20-30 is dé regel voor wie professioneel en krachtig wil presenteren. Met maximaal 10 slides, 20 minuten spreektijd en een minimale lettergrootte van 30 hou je je publiek alert en betrokken. Dez...
Lees meer
Leerstijlen Kolb en Leercyclus Kolb
De Amerikaanse psycholoog David Kolb ontwierp een invloedrijk model: de leercyclus van Kolb en de vier bijbehorende leerstijlen. In deze blog ontdek je wie Kolb is, hoe zijn ervaringsgericht leermo...
Lees meer
Didactische werkvormen: vijf basis werkvormen
Didactische werkvormen bepalen mee of deelnemers actief leren, geboeid blijven en de inhoud écht verwerken. Als trainer wil je dan ook niet zomaar iets uitleggen of laten doen. Je wil een doelgeri...
Lees meer
Trainen is meer dan praten, leren is meer dan luisteren
Aandachtige blikken, knikkende hoofden ... en toch weinig écht leren? Het gebeurt vaker dan je denkt. Deze blog legt helder uit waarom spreken geen trainen is en luisteren geen leren en hoe trainer...
Lees meer
Groepsdynamica in fasen: hoe je een groep begeleidt van onzekerheid tot afscheid
Als je werkt met groepen, weet je dat het niet altijd vanzelf loopt. Elke groep doorloopt herkenbare fasen, met eigen spanningen en groeikansen. Als trainer of begeleider kun je veel betekenen door...
Lees meer