De visie van HRD Academy op leren

Leren als motor van groei en verandering

Wij geloven dat leren de sleutel is tot toekomstgerichte organisaties. In een snel veranderende wereld zijn leer- en aanpassingsvermogen en innovatie dé kritische succesfactoren voor duurzame groei. Een professioneel HRD beleid waarin leren en verandering centraal staan, vormt dan ook één van de belangrijkste concurrentiële troeven. We zien hoe de rol van de HRD manager steeds strategischer wordt: als spilfiguur die leerprocessen richting geeft en verankert in de organisatie.

De context van vandaag

Organisaties opereren vandaag in een wereld die voortdurend in beweging is. Digitalisering, maatschappelijke veranderingen en een snel evoluerende arbeidsmarkt zorgen voor complexe uitdagingen en ook nieuwe kansen. Wendbaarheid, innovatie en menselijk potentieel worden daardoor steeds belangrijker. In zo’n context is leren geen luxe meer, maar een strategische noodzaak. Organisaties die leren verankeren in hun DNA, versterken hun strategische slagkracht en veerkracht.

Kenmerken van deze visie op leren

Leren is plezierig en gebeurt het best in een veilig en waarderend leerklimaat.
Leren in een bedrijfscontext is pas waardevol als het leidt tot concreet en gewenst werkgedrag.
Uiteindelijk willen we dat leren ook bijdraagt aan zichtbare resultaten op organisatieniveau: betere samenwerking, meer innovatie, hogere klanttevredenheid en duurzame groei. Lees ook: Het Kirkpatrick model: evaluatie van training.
Duurzame gedragsverandering vraagt om de betrokkenheid van alle belangrijke actoren: leidinggevenden, medewerkers en managementteam.
Volwassenen leren van en met elkaar: leren is een sociaal proces.
Leren sluit zo nauw mogelijk aan bij de werkplek: leren en werken vloeien continu in elkaar over zodat de kans op transfer van het geleerde maximaal is.
We houden maximaal rekening met de waarden, normen en persoonlijke missie van elke lerende.
De lerende geeft actief mee vorm aan het leerproces.
We hebben oog voor de beroepsethiek van trainers, coaches, HRM en leidinggevenden.

Ons referentiekader: het Kirkpatrick Model

We baseren onze visie op internationaal erkende kaders zoals het Kirkpatrick Model, dat de effectiviteit van leren bekijkt op vier niveaus:

Niveau 1 – Reactie: de beleving en tevredenheid van deelnemers

Niveau 2 – Leren: de verworven kennis, vaardigheden en attitudes

Niveau 3 – Gedrag / Transfer: de toepassing van het geleerde in de praktijk

Niveau 4 – Resultaten: de zichtbare impact op organisatieniveau

Voor ons is leren pas écht waardevol wanneer het verder reikt dan individuele ontwikkeling. Het moet niet alleen leiden tot gewenst gedrag in de praktijk, maar ook voelbaar bijdragen aan de bredere organisatie en maatschappij: aan betere samenwerking, meer innovatie en duurzame groei die iedereen mee vooruithelpt.

Op die manier verbinden we individuele ontwikkeling met strategische impact.

Meer inspiratie en verdieping

Leren raakt aan de kern van wie we zijn en hoe we samen bouwen aan de toekomst.
Het is meer dan kennisoverdracht: het is groeien, verbinden en nieuwe mogelijkheden openen.

Wanneer organisaties ruimte scheppen voor echt leren, ontstaat er iets bijzonders: mensen bloeien open, teams versterken elkaar en verandering krijgt vleugels.

Wil jij die beweging ook op gang brengen in jouw organisatie? En wil je weten hoe wij deze visie concreet maken in onze werking?

In de blog HRD Academy: onze missie, waarden en DNA nemen we je mee naar de kern van HRD Academy: wie we zijn, waar we voor staan en hoe we werken.
Lees onze blogs over leren, ontwikkelen, trainen, coachen, HR en leidinggeven.
Onze visie op leren staat niet op zichzelf. Ze is stevig verankerd in de vier pijlers die ons DNA vormen: Duurzaamheid, Specialisatie, Kwaliteit en Klantgerichtheid.
Ons opleidingsaanbod helpt je om deze visie tastbaar te maken, stap voor stap en met blijvende impact: Ontdek ons ruim aanbod Train the trainer opleidingen, Coaching opleidingen, HR opleidingen en Opleidingen voor leidinggevenden.

Onze visie op leren