Een online training ontwerpen en faciliteren

Sinds de corona crisis klinkt de vraag naar online leren steeds luider. Effectieve online leertrajecten ontwerpen en aanbieden is echter sneller gezegd dan gedaan. Het vraagt een andere voorbereiding en nieuwe instructie- en leergewoontes. Zowel voor de organisatie, de trainers en coaches als voor de deelnemers.

De verleiding bestaat om face-to-face trajecten snel online te vertalen. Dat werkt in sommige gevallen, maar niet altijd. Wetenschappelijk onderzoek leert ons dat effectieve online resultaten vooral het gevolg zijn van een zorgvuldig ontwerp gebaseerd op modellen die rekening houden met meerdere factoren.

Tijdens deze online training trachten we, al doende, handvaten aan te reiken om je te inspireren bij het realiseren van je online trainingen en leertrajecten.  Dit gebeurt via een eenvoudige technologische omgeving die voor iedereen (thuis of op het werk) haalbaar is. (Zoom + MS PowerPoint + Mail).

We beseffen dat de concrete omgeving voor elke deelnemer, KMO, groot bedrijf, onderwijsinstelling, overheid of multinational zeer verschillend kan zijn. Daarom hanteren we een pragmatische aanpak. Zodat elke deelnemer na het volgen van deze training een eigen traject kan ontwikkelen in functie van de eigen specifieke context.

L&D professionals, trainers, coaches en iedereen die actief betrokken is bij het ontwerpen en realiseren van blended - en/of online trainingen en leertrajecten.

• Je leert een didactisch model gebruiken als handvat voor je online trainingen en trajecten.
• Je ervaart diverse digitale leervormen.
• Je ontdekt verschillende soorten digitale leerinhoud.
• Je leert enkele leertechnologieën kennen.
• Je gebruikt een methode om je online trainingen en trajecten stapsgewijs te ontwerpen, te realiseren en op te volgen.  
• Je experimenteert zelf met je eigen training of leertraject.
• Je bouwt vertrouwen op met online trainen en leren.

Voorbereiding vooraf

• Inschrijven op het nieuwe elektronische leerportaal van HRD Academy
• Intake: in kaart brengen van de verwachtingen en de context van de deelnemers
• Korte 'Ontdek Zoom' sessie voor wie nog niet vertrouwd is met Zoom (optioneel)

Video/Screencast: Online leren: waarover gaat het?

• Didactisch model: 1980 en 2020: wat is er veranderd?
• Online leren: wat heb je nodig?

Sessie 1: Basis componenten

• Welke digitale werkvormen zijn er mogelijk?
• Welke leertechnologie is daarvoor nodig?
• Welke digitale inhouden kan je hierbij inzetten?

Sessie 2: Methode: ontwerpen van online leertrajecten

• Intake: wat is de vraag en de context van de klant en van mijn deelnemers?
• Leerdoelen en fases: wat willen we in welke volgorde bereiken?
• Ontwerp: welke digitale werkvormen, inhouden en online technologieën zet ik hiervoor in? Met welke planning?
• Enkele online didactische principes

Homework: Voorbereiden van een stukje leertraject

Sessie 3: Methode: realiseren van online trainingen

• Dry run en vertrouwen opbouwen
• Gebruik: voor-tijdens-na
• Opvolging en evaluatie
• Persoonlijke feedback op jouw online training
• Valkuilen en goede praktijken

Opvolging achteraf en ROI: Evalueren en reflecteren, Quizbot, Online coaching

• Deze vaardigheidstraining bestaat uit een mix van online leervormen waaronder korte presentaties, hands-on oefeningen en intervisiemomenten.
• De training wordt gespreid over 3 online sessies van ongeveer 2,5u met enkele leeractiviteiten voor en na.
• Vooraf is er een schriftelijke intake. De concrete inhoud van het programma wordt, zo goed mogelijk, hierop afgestemd.
• Er worden modellen en schema’s aangereikt die we toepassen op ieders individuele case.
• Veel aandacht gaat hierbij naar feedback en gestructureerde uitwisseling. Leren van elkaar staat centraal.
• Maximum aantal deelnemers: 12

Het traject (intake, leermateriaal, opdrachten, vragen) wordt ondersteund door de Elektronische Leeromgeving van HRD Academy (Anewspring).  Op dit platform vind je oa:

• Syllabus: 'Een online training ontwerpen en faciliteren' in PDF formaat. In deze syllabus vind je ook links naar andere nuttige leerinhouden.
• Video/screencast: 'Online leren, waarover gaat het?'